Principal Investigator: Florina Uzefovsky, PhD
זוהי רשימת מחקרי המעבדה בהווה ובעבר
אמפתיה בגיל הרך בתקופת הקורונה
ההתפרצות העולמית של נגיף הקורונה שינתה את חיינו בצורה מהירה וללא הכר. הילדים נמצאים איתנו בבית והדבר מביא איתו התמודדויות חדשות. מטרת המחקר הזה היא לבדוק כיצד השינויים הללו עשויים להשפיע על התגובות הרגשיות של תינוקות.
המחקר נעשה כולו באינטרנט באמצעות מילוי שאלונים ומפגש וירטואלי באמצעות תוכנת הZoom.
התפתחות אמפתיה קוגניטיבית ורגשית
כיצד אמפתיה מתפתחת בשנות החיים הראשונות? מהו הבסיס הביולוגי של אמפתיה? כיצד הקשר בין הורה לילד מנבא התפתחות אמפתיה לאורך זמן?
מטרת המחקר הזה היא לתת מענה לשאלות אלו ועוד.
אוטיזם וגיל ההתבגרות
גיל ההתבגרות הוא תקופה של שינויים פיזיולוגיים, חברתיים ורגשיים. חלקם דומים וחלקם שונים ממה שעובר מתבגר נוירוטיפיקלי. מטרת המחקר הנוכחי היא לבדוק את הקשרים שבין המהלך הפיזיולוגי של התבגרות מינית לבין יכולות חברתיות ושינה במתבגרים על הספקטרום.
אוטיזם ואמפתיה בבגרות
בעבר חשבו שלאוטיסטים אין אמפתיה או שיש להם קשיים באמפתיה קוגנטיבית.
בניגוד לכך, במחקרינו הקודמים מצאנו כי מחשבה זו לא מתארת בצורה מלאה את חווית האמפתיה באוטיזם. הממצאים שלנו מצביעים על כך כי הפער בין אמפתיה רגשית וקוגנטיבית הוא הקשור למאפיינים אוטיסטים בקרב מבוגרים באוכלוסייה הכללית והן לאבחנה קלינית של אוטיזם. באופן ספציפי, אמפתיה רגשית גבוהה יותר מאפתיה קוגניטיבית היא זו שקשורה לאוטיזם בצורה חזקה יותר מאשר רק הרמה הכללית. כלומר, אוטיזם לא מאופיין בחוסר אמפתיה אלא אנחנו בודקים את האפשרות שהוא מאופיין על ידי דפוס מסוים של תגובה לרגשות האחר.
במחקר הנוכחי אנו מבקשים לבחון את המנגנונים ההתנהגותיים, הפסיכולוגים והביולוגיים מבחינת התעתיקיים (transcriptomic) העומדים בבסיס הפער בין המדדים. מטרתנו לשפוך אור על מהו חוסר איזון אמפתי, על החוויה הסובייקטיבית בהיבט זה, ומה משמעותו בהקשר של יחסים בינאישיים.
ריחוק חברתי בתקופת הקורונה והתפתחות חברתית-רגשית בגיל ההתבגרות
מגיפת הקורונה הביאה לשינויים רבים בהרגלי החיים שלנו, התנהגותנו ומערכות היחסים שלנו. גיל ההתבגרות הוא תקופה קריטית בה שינויים כאלה עשויים להשפיע רבות על חיי הילדים. מטרת המחקר היא לבחון כיצד הריחוק החברתי אשר הונהג בתקופת הקורונה השפיע על היבטים חברתיים, רגשיים והורמונליים שונים בחיי הילדים בתקופת גיל ההתבגרות. כמו כן, נבחנת השאלה כיצד שינויים אלו משפיעים על ילדים המאובחנים על הרצף האוטיסטי.
אמפתיה וגיל ההתבגרות
גיל ההתבגרות הוא תקופה של שינויים פיזיולוגיים, חברתיים ורגשיים. כיצד כל אלה פועלים יחד על מנת לעצב את היכולות חהברתיות של המתבגר?
חוסר איזון אמפתי
אמפתיה נשענת על שני ממדים מרכזיים - רגשי וקוגניטיבי. מרבית המחקרים עד כה בחנו כל ממד בנפרד, אך במחקרים אלה התקבלו ממצאים בלתי־עקביים באשר לקשר בין אמפתיה למצבים קליניים שונים. כדי להעמיק בהבנה זו, אימצנו לאחרונה נקודת מבט חדשה: בחינת הפער בין הממד הרגשי לממד הקוגניטיבי באמפתיה - מושג שטבענו בשם “חוסר איזון אמפתי” (empathic disequilibrium).
